Блог учителя української мови та літератури Маріїч Людмили Миколаївни

Шукати в цьому блозі

БУДОВА СЛОВА

– жовтня 28, 2017

Отримати посилання
Facebook
X
Pinterest
Електронна пошта
Інші додатки

Отримати посилання
Facebook
X
Pinterest
Електронна пошта
Інші додатки

Коментарі

Дописати коментар

Основні види складнопідрядних речень.

Урок № Тема. Основні види складнопідрядних речень. Розрізнення сполучників і сполучних слів. Мета: поглибити знання учнів про особливості будови складнопідрядного речення, засоби зв’язку в ньому; ознайомити дев’ятикласників з основними видами складнопідрядних речень; навчити розрізняти сполучники підрядності й сполучні слова; розвивати організаційно-контрольні вміння оцінювати роль різних видів складнопідрядних речень у текстах; розвивати творчі вміння моделювати складнопідрядні речення відповідно до мети й обставин спілкування та використовувати їх у висловлюваннях в усній і писемній формах; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати любов і повагу до народної культури своєї нації. Тип уроку: урок засвоєння нових знань (формування мовної компетенції). ХІД УРОКУ І. Організаційний момент ІІ. Ознайомлення з темою і метою ...

Складне синтаксичне ціле. Його основні ознаки. Тренувальні вправи

Тема. Складне синтаксичне ціле. Його основні ознаки. Тренувальні вправи Мета: поглиблювати знання учнів про текст; ознайомити з поняттям «складне синтаксичне ціле» та з його основними ознаками; навчити відрізняти складне синтаксичне ціле від набору речень; розвивати творчі вміння працювати зі складним синтаксичним цілим, складати висловлювання різних типів і стилів в усному й писемному мовленні; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу навчати школярів розуміти і цінувати природу, творити заради майбутнього. Тип уроку: урок застосування знань (формування мовної компетенції). ХІД УРОКУ І. Організаційний момент ІІ. Ознайомлення з темою і метою Вступне слово вчителя. У процесі вивчення розділу «Складне синтаксичне ціле» ви...

Неозначена форма дієслова

Неозначена форма дієслова Мета: сформувати поняття про неозначену форму дієслова, вміти вирізняти такі дієслівні форми з-поміж інших форм, практично закріпити їх утворення; розвивати уяву, пам ’ ять, спостережливість; виховувати кращі людські якості. Тип уроку: урок формування практичних умінь і навичок. Методи і прийоми: рольова гра, робота з таблицею, із картками, усна вправа «Ланцюжок». Обладнання: таблиця-схема, індивідуальні картки, роздатковий матеріал «Дев ’ ять негідних речей». Міжпредметні зв ’ язки: література, етика. ...

На платформі Blogger

Зображення для теми від користувача neomistyle